Jak na místně zakotvené učení a další metody projektové výuky

Nejlépe si pamatujeme věci, které jsme si vyzkoušeli. Přijďte si na konferenci NAOMAK vyměnit zkušenosti a získat praktické příklady, jak učit prakticky a pro život, jak k tomu využívat prostředí obce, jak zpestřit výuku a poradit si s průřezovými tématy a klíčovými kompetencemi.

Z USA za námi přijede Delia Clark z Centra pro místně zakotvené učení a zapojování veřejnosti , autorka nové výukové metody místně zakotveného učení. Nenechte si ujít tuto výjimečnou příležitost!

Dále vás budou inspirovat zkušení učitelé, zástupci ekocenter SEVER, Lipka a Sluňákov, Nadace Partnerství, vídeňské pobočky Světového fondu na ochranu přírody (WWF Rakousko) a další.
Na konferenci naváže exkurze po úspěšných školních projektech škol pro udržitelný život. Více informací o exkurzích zde.

Přihlašování ukončeno

Kdy: 2. dubna 2012, 9–16 hodin
Kde: Brno, Údolní 39 (Sídlo veřejného ochránce práv)
Pro koho: pedagogické pracovníky ZŠ, SŠ a MŠ a další zájemce o aktivizující metody vzdělávání
Za kolik: zdarma, tlumočení a občerstvení zajištěno

Akce je akreditována MŠMT v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.

Program:

Anotace odpoledních tematických dílen:

Místně zakotvené učení
Delia Clark, Centrum pro místně zakotvené učení a zapojování veřejnosti

Důkladně se seznámíme s principy a nejslibnějšími technikami místně ukotveného učení a s nejúspěšnějšími projekty ze škol a obcí v USA. Učitelé si během dílny prakticky vyzkoušejí, jak jim místně ukotvené učení může pomoci zlepšit výuku ve vazbě na místo, na jejich obec.

Zlatá nit
Sluňákov

Seminář představuje metodický materiál k environmentální výchově dětí ve věku 9- 13 let (5.tř. – 7.tř.) motivovaný tematikou Slunce, který může být využit k celoročnímu projektu. Motivací celého projektu je Slunce jako jedinečná hvězda naší sluneční soustavy a pohled na tuto jedinečnost ze sedmi vybraných úhlů (kapitol), které potvrzují úzké propojení s lidským životem.

Otevřená zahrada pod Špilberkem
Mgr. Hana Mikulicová, Lipka

Otevřená zahrada v brněnském centru – co může nabídnout Vaší škole?
Dílna představí rozsáhlý projekt Nadace Partnerství, který otevírá pro veřejnost severní svah Špilberku. Vzniká zde unikátní vzdělávací zahrada, která bude zpřístupněna ZŠ a SŠ školám ve školním roce 2012/2013. Žákům umožní hravou interaktivní formou poznávat přírodní zákonitosti a ekologické souvislosti. Účastníci dílny se seznámí s některými výtvarně zpracovanými výukovými prvky a jejich zařazením do výuky fyziky, geografie, biologie i dalších předmětů.

Naše obec
RNDr. Blažena Hušková, Společnost pro Jizerské hory, o.p.s.

Účastníci se seznámí s programem, během něhož žáci popisují současný stav a budoucí rozvoj obce, porovnávají je s charakteristikami udržitelné obce, vybírají veřejné prostory v obci, které potřebují péči, a zpracovávají projektový záměr, který přispěje k potřebnému zlepšení. Vyzkoušejí si prakticky některé techniky veřejné diskuse, výběru priorit a rozhodování ve skupině. 

Víc hlav víc ví
Mgr. Martin Nawrath, Nadace Partnerství

Rádi byste se pustili do plánování udržitelného rozvoje se skupinou žáků či dospělých a přemýšlíte, jak na to? Chcete od místních nasbírat nápady, co můžete ve vaší obci změnit, a získat jejich pomoc? Přijďte se na chvíli vžít do role jednoho z obyvatel městečka Nemanice a naučit se některé plánovací techniky. Staňte se majitelem pily, důchodkyní nebo maminkou raubíře Edy.

Zelené projekty
Mgr. Lenka Burešová, ZŠ Čeperka

Účastníci si prakticky vyzkouší činnosti, metody, aktivity související s konkrétními projekty, seznámí se s produkty i výstupy zrealizovaných projektů na škole málotřídního typu, s možnostmi začlenění jednotlivých environmentálních projektů do celoročních projektů.

Poklady za vašimi humny
Mgr. Tomáš Růžička,Nadace Partnerství

Workshop je zaměřen na zásady dobré interpretace a je připraven tak, aby vám pomohl odhalit metody, jak vaše záměry a informace můžete v omezeném čase a s limitovanými zdroji sdělit lidem. Interpretace je vhodnou formou pro zapojení místní komunity a žáků škol do odhalování a prezentování místního dědictví. Na workshopu se seznámíte s různými příklady interpretace místního dědictví z ČR i zahraničí – informační panely, expozice, průvodci atd. a budete mít možnost podělit se o vaše zkušenosti s ostatními.

Výuka místního regionu
Mgr. Jiří Vorlíček, Lipka

Výuka ve vztahu k regionu nabízí možnost učit mezioborově a rozvíjet kompetence, na které v běžné výuce nebývá prostor. Obohacuje školní výuku o nová témata, motivuje k poznávání regionu a prohlubuje sounáležitost s místem, v němž žijeme.
Účastníci se formou diskuze a aktivní účasti seznámí s různými strategiemi regionální výuky a porovnají ukázky různých typů regionálních učebnic.

European Schools for a Living Planet
Barbara Tauscher, Světový fond na ochranu přírody Vídeň

European Schools for a Living Planet je program pro školy ze zemí střední a východní Evropy. Školní třídy realizují projekty na ochranu přírody s tématy Aktivní občanství, Ekologická stopa a Dunaj – živé pouto Evropy.
Hlavní záměr European Schools for a Living Planet je povzbudit učitele a žáky k převzetí zodpovědnosti za přírodu a životní prostředí Evropy a ke společné činnosti, kterou budou utvářet udržitelnou budoucnost Evropy.
Cílem je učit děti a mladé lidi o udržitelnosti, nejvzácnějších místech naší planety a o sociálně i ekologicky zodpovědném životním stylu. Přijďte se dozvědět, co vám program nabízí a jak se může zapojit i vaše škola.

Za jeden provaz – metodika výchovy k udržitelnému rozvoji a aktivnímu občanství
Mgr. Zuzana Eliška Veselá, Nadace Partnerství

Metodická publikace Za jeden provaz nabízí řadu aktivit zabývajících se místem a jeho udržitelným rozvojem. Zpracovává návodně téma komunitního a projektového plánování a hned 12 různých oblastí udržitelného rozvoje (např. zeleň, odpady, potraviny, energie, rozvojová spolupráce,…). Na workshopu se nejen seznámíte s publikací, ale také si z ní něco sami vyzkoušíte. Publikace je zdarma k dispozici všem školám zapojeným do programu Škola pro udržitelný život.

Stromy a zeleň v krajině, ulicích – i našich srdcích...
Mgr. Miroslava Drobílková, Nadace Partnerství

V hodinách prvouky, přírodovědy a biologie žáci získávají množství znalostí o přírodě, stromech, krajině. Je ale suma informací skutečně to nejdůležitější, co svým žákům můžeme nabídnout?
V rámci workshopu získáte praktické náměty na činnosti rozvíjející přírodovědné znalosti, zdůrazňující ekologické souvislosti, ale především utvářející vztah k přírodě a stromům především.

Program lze také stáhnout zde v PDF.