O programu
Škola pro udržitelný život (ŠUŽ) je program, který pomáhá školám přispívat ke zlepšování životního prostředí a kvality života ve svém okolí. Prostřednictvím vlastních projektů žáci s podporou pedagogů a místní komunity aktivně rozvíjejí své místo a zároveň si osvojují dovednosti důležité pro život – spolupráci, odpovědnost i schopnost ovlivňovat dění kolem sebe.
Naše filozofie
Věříme, že prostřednictvím místně zakotveného učení a projektové výuky mohou žáci obohatit nejen sebe, ale i své okolí a komunitu.
Díky mezipředmětové výuce, poznávání místa a spolupráci s místními odborníky se učí v souvislostech a posilují svůj vztah k místu, kde žijí. Při prezentaci vlastních nápadů, společném rozhodování, plánování a realizaci projektů získávají praktické zkušenosti a dovednosti využitelné v běžném životě.
Učitelé si mohou vyzkoušet nové metody, poznat své žáky v jiných situacích a rozvíjet mezipředmětovou spolupráci.
Metodický přístup
Zapojením do programu získáte přístup k propracovaným a ověřeným metodikám pro obě programové větve – udržitelnou i klimatickou. Metodiky obsahují konkrétní aktivity, které vám i žákům pomohou naplňovat cíle programu a provázejí vás celým procesem krok za krokem. Díky nim si společnou práci více užijete, lépe poznáte sebe i své žáky a objevíte potenciál jednotlivců i celé skupiny.
Opřít se můžete také o podporu našich zkušených konzultantů, kteří vás metodikami provedou. Součástí je i úvodní online kurz a průběžné sdílení dalších vzdělávacích příležitostí, které pomáhají rozvíjet pedagogickou praxi.
Pět pilířů programu
Program ŠUŽ propojuje principy udržitelného života s aktivní participací žáků, zapojením komunity a přístupy, jako jsou projektová a servisní výuka či místně zakotvené učení (MZU).
ŠUŽ krok za krokem
ŠUŽ je celoroční školní program, ve kterém žáci za doprovodu učitele procházejí sedmi kroky. Každý z nich sleduje konkrétní cíl a společně vedou k realizaci úspěšného žákovského projektu.
Dva cykly projektové výuky
Produktem prvního cyklu je vytvoření udržitelné „vize místa“ – žáci, na základě zmapování a hlubšího poznání místa, získají, vytřídí a interpretují informace o svém místě a navrhují „jaké místo by chtěli mít“ – kam by měla směřovat jeho budoucnost v horizontu cca 10 let. Následně vytipují několik záměrů (k řešení problémů či potřeb místa), kterými mohou sami přispět k naplnění „vize místa“.
Produktem druhého cyklu je realizace projektu užitečného pro místo – žáci se společně shodnou na projektovém záměru, blíže prozkoumají jeho souvislosti, třídí potřebné informace, naplánují řešení a uskuteční je – vytvoří produkt, kterým přispějí k naplnění udržitelné „vize místa“.
20 let ŠUŽ
Od pilotního ročníku programu v roce 2004 uplynulo více než dvacet let. Program se během této doby postupně vyvíjel, reagoval na podněty ze škol a rozšiřoval svou metodickou podporu. Z původního zaměření, které školám pomáhalo především hledat finanční prostředky na jejich projekty, se stal propracovaný vzdělávací program založený na principech místně zakotveného a servisního učení.
Kdo se může přihlásit?
Do programu se mohou přihlásit všechny základní a střední školy z ČR, které chtějí spolupracovat s obcí, aktivními občany, místními iniciativami a dalšími partnery na uskutečnění společných projektů. Realizované projekty přispívají ke zlepšení stavu životního prostředí, zlepšení vztahu učitelů a žáků, vztahů obce, školy a veřejnosti.