Pěstování a zodpovědná spotřeba potravin
Kolik kilometrů za námi jezdí naše jídlo? Podobné otázky si kladli žáci ze ZŠ Eduarda Nápravníka ve svém projektu, ve kterém se zaměřili zejména na zodpovědnou spotřebu potravin.
Šetrná údržba travnatých ploch
Na gymnáziu v Přelouči se žáci zaměřili na šetrnou údržbu travnatých ploch. Toto adaptační opatření jim pomohlo zlepšit mikroklima v místě, podpořit biodiverzitu a zároveň snížit uhlíkovou stopu školy.
Péče o ptactvo
Žákům v ZŠ Moravany se ve svém projektu podařilo realizovat hned několik mitigačních i adaptačních opatření.
Rekonstrukce školní předzahrádky
Žáci ZŠ a MŠ Přemyslovice se ve svém projektu rozhodli soustředit na podporu biodiverzity místa prostřednictvím rekonstrukce školní předzahrádky.
Podpora biodiverzity na školní zahradě
Podpora biodiverzity a zvelebení školní zahrady byli hlavní cíle projektu, na které se zaměřili žáci ze ZŠ a MŠ Celechovice na Hané.
Kompostováním k nižší uhlíkové stopě
Žáci ze ZŠ a MŠ Skřipov se zaměřili na možnosti snižování uhlíkové stopy, a to jak na úrovni osobní, tak i na úrovni školy.
Zelený školní dvůr
Na školní dvůr se podařilo žákům gymnázia Šumperk obrátit pozornost nejenom svých spolužáků, ale i široké veřejnosti.
Klimatická stezka
Žáci ZŠ Cehnice vytvořili klimatickou naučnou stezku, která vás pomocí příběhu provede adaptačními a mitigačními opatřeními v obci.
